El Misterio de la Partida 25
La intuición sugiere que las diferencias de habilidad aparecen con el tiempo. Sin embargo, el estudio descubrió algo alarmante: la brecha de rating (125-150 puntos) no crece gradualmente.
Aparece completa e instantáneamente en el momento en que los jugadores obtienen su primer rating oficial, alrededor de su 25ª partida. Esto sugiere que los factores determinantes actúan antes de que las niñas entren a la competición oficial.
"La brecha está presente desde el primer momento en que los observamos." — Dr. Matthew Pepper
Trayectoria del Rating Inicial
Comparativa de ratings promedio desde el inicio de la actividad.
4 Hipótesis a Prueba
Los investigadores probaron cuatro teorías populares para explicar esta brecha. Interactúa con las tarjetas para descubrir qué dicen los datos.
La Teoría Numérica
Se suele pensar que como solo el 14-18% de los jugadores son niñas, la falta de "outliers" (genios) en la cima distorsiona el promedio. Sin embargo, simulaciones de Monte Carlo demostraron que la estadística por sí sola no puede explicar una brecha de 150 puntos.
Comparación: Brecha esperada por estadística vs. Brecha real.
El Poder de la Cantera
La investigación es concluyente: La representación importa.
Las niñas que juegan en comunidades con mayor densidad femenina obtienen ratings significativamente más altos. El problema no es capacidad, es el aislamiento social en el entorno competitivo.
Conclusiones Clave del Estudio
Resumen ejecutivo para educadores y padres.
Mito de Capacidad
No hay diferencia innata en el ritmo de aprendizaje o potencial entre niños y niñas.
Intervención Temprana
La brecha se forma antes del primer torneo. Apoyar la socialización temprana es vital.
Abandono Crítico
Las niñas abandonan masivamente entre 5º y 6º grado, aunque esto no causa la brecha de puntos.
Efecto Comunidad
Más niñas en el torneo = mejor desempeño para todas. El entorno reduce la presión.